ความบกพร่องทางสายตาของเขาไม่เคยหยุดไม่ให้เขาฝันและเรียนรู้ต่อไป 

ความบกพร่องทางสายตาของเขาไม่เคยหยุดไม่ให้เขาฝันและเรียนรู้ต่อไป 

“ศาสนาเป็นวิชาที่ฉันโปรดปรานในชั้นเรียน” ฮัมมัมกล่าวด้วยรอยยิ้ม “ฉันใฝ่ฝันที่จะเป็นอิหม่ามเมื่อฉันโตขึ้น”ยูนิเซฟ รัฐปาเลสไตน์/ 2017/ Ahed Izhimanเด็ก ๆ เล่นในสนามเด็กเล่นของโรงเรียนในช่วงพัก

ผลลัพธ์การเปลี่ยนแปลงการศึกษาของยูนิเซฟเกี่ยวกับเด็กที่มีความพิการในรัฐปาเลสไตน์ในปี 2559 แสดงให้เห็นว่าการตีตรารอบ ๆ เด็กที่มีความพิการนั้นรุนแรงและแพร่หลายมาก 

ตราบาปนั้นแพร่หลายในชุมชนและในบางกรณีแม้แต่ในบ้าน

คูมิโกะ อิมาอิ หัวหน้าฝ่ายนโยบายสังคมของยูนิเซฟกล่าว “ถึงกระนั้น เราได้เห็นผลลัพธ์ของการเปลี่ยนแปลงเมื่อเด็กๆ ได้รับประโยชน์จากระบบการรักษาพยาบาลและระบบการศึกษาที่ครอบคลุมอย่างเหมาะสม เช่น Wi’am และ Hammam”Wi’am ผู้ซึ่งอยู่เป็นเครื่องพิสูจน์ว่าเด็กเช่นเธอสามารถพัฒนาสังคมของพวกเขาต่อไปได้ ได้กล่าวในระหว่าง

การเปิดตัวการศึกษาของยูนิเซฟในท้องถิ่น  

“ฉันรู้สึกกลัวเล็กน้อยเมื่อพูดในพิธีเปิดการปล่อยจรวด” Wi’am ซึ่งนั่งถัดจากรัฐมนตรีปาเลสไตน์และเจ้าหน้าที่ระดับสูงกล่าว “หลังจากพูดจบ และเมื่อฉันได้ยินผู้ชมปรบมือให้ฉัน ฉันก็ตระหนักว่าฉันจะเปลี่ยนแปลงโลกนี้ได้อย่างไร” เธอกล่าCACULA/QUIPUNGO แองโกลา 31 พฤษภาคม 2017 – ที่โรงเรียนประถมศึกษา n.231 ในเขต

เทศบาลเมือง Cacula จังหวัด Huíla ช่างเทคนิค

รุ่นเยาว์ชื่อ Ernesto สัมภาษณ์อาจารย์ใหญ่โดยถามคำถามพื้นฐานหลายชุด เขาป้อนคำตอบลงในแท็บเล็ตด้วยอัตราที่น่าอัศจรรย์”จำนวนนักเรียนและครูต่อหลักสูตรในโรงเรียนนี้ จำนวนชั้นเรียน มีไฟฟ้า น้ำประปา อุปกรณ์การเรียนหรือไม่” ถามเออร์เนสโต อาจารย์ใหญ่ตอบคำถามขณะสังเกตอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ด้วยความอยากรู้ ในขณะเดียวกัน เด็กบางคนเข้าใกล้อย่างขี้ขลาดเพื่อดูว่า

เกิดอะไรขึ้นและแท็บเล็ตทำงานอย่างไร

ทั้งสองนั่งอยู่กลางแจ้งบนก้อนหินใต้ต้นไม้ ซึ่งมีการจัดชั้นเรียนสำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนเกือบ 400 คนเป็นประจำ ไม่กี่นาทีก่อนหน้านั้น Ernesto เดินอย่างจับจดไปทั่วบริเวณโรงเรียน โดยชูแท็บเล็ตของเขาขึ้นไปในอากาศเพื่อหาจุดที่ครอบคลุมที่สุด เพื่อที่เขาจะได้ระบุพิกัดที่ตั้งของโรงเรียนได้ฉากที่ไม่ปกติสำหรับโรงเรียนที่ต่ำต้อยเช่นนี้เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีกในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา 1,843 

แห่งภายในเขตเทศบาล 14 แห่งที่ประกอบ

เป็นจังหวัดฮูอิลาซึ่งมีประชากรมากเป็นอันดับสองของแองโกลา โดยครึ่งหนึ่งของประชากรมีอายุต่ำกว่า 14 ปี ชนบท ในเมือง ภาครัฐ เอกชน – โรงเรียนทั้งหมดได้รับการเยี่ยมชมและจดทะเบียนในระบบการจัดการการศึกษาและข้อมูล ( SIGEในภาษาโปรตุเกส) ของกระทรวงศึกษาธิการ

Credit : สล็อตแตกง่าย